CUET UG Hindi Syllabus 2026

CUET UG Hindi Syllabus, भाषा अनुभाग छात्रों की पठन क्षमता, शब्दावली, समझ (कॉम्प्रिहेंशन) और हिंदी भाषा पर समग्र पकड़ का आकलन करने के लिए बनाया गया है। यह न केवल भाषाई ज्ञान की जाँच करता है, बल्कि विभिन्न संदर्भों में भाषा को समझने, उसकी व्याख्या करने और उसका प्रयोग करने की क्षमता का भी मूल्यांकन करता है।

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2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए CUET UG Hindi Syllabus एक स्पष्ट और सुव्यवस्थित ढांचे का पालन करता है। प्रश्नपत्र में कुल 50 अनिवार्य प्रश्न होंगे और किसी भी प्रकार का आंतरिक विकल्प उपलब्ध नहीं होगा। इसका अर्थ है कि उम्मीदवारों को सभी प्रश्नों का उत्तर देना अनिवार्य होगा, किसी प्रश्न को छोड़ने या बदलने का विकल्प नहीं दिया जाएगा। परीक्षा की अवधि 60 मिनट होगी, जिसके दौरान छात्रों को समय का प्रभावी प्रबंधन करते हुए पूरा प्रश्नपत्र हल करना होगा।

प्रत्येक सही उत्तर के लिए 5 अंक दिए जाएंगे, जिससे सटीकता और प्रश्नों को ध्यानपूर्वक पढ़ने का महत्व बढ़ जाता है। वहीं, निष्पक्षता बनाए रखने और अनुमान के आधार पर उत्तर देने से रोकने के लिए प्रत्येक गलत उत्तर पर 1 अंक काटा जाएगा। इसलिए छात्रों को सलाह दी जाती है कि वे प्रश्नों के उत्तर सोच-समझकर दें और अनावश्यक जोखिम से बचें। अंकन योजना यह स्पष्ट करती है कि CUET UG हिंदी परीक्षा में उच्च अंक प्राप्त करने के लिए गति और शुद्धता—दोनों ही आवश्यक हैं।

मुख्य बिंदु:

• कुल प्रश्न: 50
• प्रश्नों की प्रकृति: सभी अनिवार्य (कोई आंतरिक विकल्प नहीं)
• परीक्षा अवधि: 60 मिनट
• सही उत्तर के लिए अंक: +5
• नकारात्मक अंकन: प्रत्येक गलत उत्तर पर –1

पठन बोध (Reading Comprehension)

CUET UG Hindi Syllabus के इस अनुभाग का एक प्रमुख भाग पठन बोध है, जो यह जाँचता है कि छात्र लिखित सामग्री को कितनी प्रभावी ढंग से पढ़ और विश्लेषण कर सकते हैं। उम्मीदवारों को अधिकतम 300 शब्दों तक के गद्यांश दिए जाते हैं, जो तीन अलग-अलग श्रेणियों से लिए जाते हैं: तथ्यात्मक (Factual), कथात्मक (Narrative) और साहित्यिक (Literary)।

तथ्यात्मक गद्यांश जानकारी-आधारित होते हैं और छात्र की मुख्य तथ्यों की पहचान करने, निहित अर्थ समझने तथा तर्कों को समझने की क्षमता का आकलन करते हैं। कथात्मक गद्यांश कहानी के माध्यम से समझ की जाँच करते हैं, जिनमें घटनाओं के क्रम, पात्रों और विषय-वस्तु को समझने की क्षमता परख़ी जाती है। साहित्यिक गद्यांश प्रायः अधिक वर्णनात्मक या भावपूर्ण होते हैं और ये छात्र की व्याख्यात्मक क्षमता, भाषा के स्वर (टोन) की पहचान तथा शैली की सराहना को मापते हैं।

मुख्य बिंदु: (प्रत्येक उप-भाग से एक गद्यांश, 4 बहुविकल्पीय प्रश्न)

• तथ्यात्मक गद्यांश
• कथात्मक गद्यांश
• साहित्यिक गद्यांश

कुल मिलाकर: तीन गद्यांश होंगे, जिनसे कुल 12 बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQs) पूछे जाएंगे।

हिंदी व्याकरण (Hindi Grammar)

CUET UG Hindi Syllabus का दूसरा प्रमुख क्षेत्र वर्बल एबिलिटी (Verbal Ability) है, जो व्याकरण के प्रयोग, शब्दावली की मजबूती और भाषा के तार्किक उपयोग का मूल्यांकन करता है। इस अनुभाग में वाक्य या वाक्यांशों के भागों को पुनर्व्यवस्थित करने से संबंधित प्रश्न शामिल होते हैं, जिनमें छात्रों को दिए गए अंशों को सही और सुसंगत क्रम में व्यवस्थित करना होता है। इससे विचारों की स्पष्टता और वाक्य संरचना की समझ परखी जाती है।

मिलान (matching) प्रकार के प्रश्नों के माध्यम से संबंधित विचारों, शब्दों या अभिव्यक्तियों को सही ढंग से जोड़ने की क्षमता का आकलन किया जाता है। “सही शब्द का चयन” प्रश्न संदर्भ के अनुसार शब्दावली के प्रयोग पर केंद्रित होते हैं, जिससे यह सुनिश्चित किया जाता है कि छात्र अर्थ और व्याकरण के आधार पर सबसे उपयुक्त शब्द पहचान सकें। इसके अतिरिक्त, समानार्थी (Synonyms) और विलोम (Antonyms) शब्दों से जुड़े प्रश्न शब्दावली की गहराई और शब्दों के आपसी संबंध को समझने की क्षमता की जाँच करते हैं।

मुख्य बिंदु: (नीचे दिए गए प्रत्येक उप-भाग से 8–10 प्रश्न)

• भागों का पुनर्व्यवस्थापन (Rearranging the parts)
• मिलान करें (Match the following)
• सही शब्द का चयन (Choosing the correct word)
• समानार्थी और विलोम शब्द (Synonyms and Antonyms)

प्रश्नों के उदाहरण

Various types of questions are asked in CUET UG Hindi. Here we are discussing the same one by one for better understanding of CUET UG Hindi syllabus for 2026 exam.

(1) मुहावरे से संबंधित प्रश्न:

‘अपना उल्लू सीधा करना’ मुहावरे का अर्थ है –

1. धूर्तता करना
2. अपना काम निकालना
3. किसी को ठगना
4. अपनी बड़ाई स्वयं करना

(2) लोकोक्ति से संबंधित प्रश्न:

‘अपराधी सदैव सशंकित रहता है।’ – इस अर्थ के लिए इनमें से कौन सी लोकोक्ति उपयुक्त है?

1. चोरी का माल मोरी में।
2. चोर-चोर मौसेरे भाई ।
3. चोर की दाढ़ी में तिनका।
4. चोर साहू से कहे जागते रहो।

(3) उपसर्ग से संबंधित प्रश्न:

निम्नलिखित में से ‘प्र’ उपसर्ग से निर्मित शब्द नहीं हैं –
(A) प्रकाश
(B) प्रतिकूल
(C) प्रख्यात
(D) प्रत्यक्ष
(E) प्रबल

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनें :

1. केवल (B),(C) और (D)
2. केवल (A) और (C)
3. केवल (B) और (C)
4. केवल (B) और (D)

(4) प्रत्यय से संबंधित प्रश्न:

इनमें से कौन सा शब्द ‘ई’ प्रत्यय से निर्मित नहीं है –
(A) खुजली
(B) हरियाली
(C) सरकारी
(D) हलवाई
(E) अंगूठी

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनें :

1. केवल (A) और (B)
2. केवल (A),(B) और (C)
3. केवल (C) और (D)
4. केवल (D) और (E)

(5) विशेषण से संबंधित प्रश्न:

निम्नलिखित शब्दों में से गुणवाचक विशेषण का उदाहरण नहीं हैं –
(A) वर्तमान
(B) भारतीय
(C) सुनहरा
(D) तीसरा
(E) बहुत

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनें :

1. केवल  और 
2. केवल (B), (C) और (D)
3. केवल  और 
4. केवल (D) और (E)

(6) पर्यायवाची से संबंधित प्रश्न:

‘जलज’ शब्द का एक अर्थ नहीं है –

1. अमृत
2. मोती
3. चन्द्रमा
4. कमल

(7) कारक से संबंधित प्रश्न:

‘मेरी घड़ी खो गयी।’ – वाक्य में कौन सा कारक है ?

1. कर्म कारक
2. सम्बन्ध कारक
3. करण कारक
4. सम्प्रदान कारक

(8) क्रिया से संबंधित प्रश्न:

निम्नलिखित में से सकर्मक क्रिया का उदाहरण नहीं है –
(A) वह तुम्हें लजा रही है।
(B) मैं घड़ा भरता हूँ।
(C) गाड़ी चली।
(D) विपदा मुझे डराती है ।
(E) चुनमुन रोता है।

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनें :

1. केवल (A) और ( B )
2. केवल (B) और (C)
3. केवल (I) और (E)
4. केवल (C) और (E)

(9) अव्यय से संबंधित प्रश्न:

‘मैं अभी- अभी आया हूँ ‘ वाक्य में अव्यय का कौन सा भेद है?

1. स्थितिसूचक
2. स्थानवाचक
3. कालवाचक
4. रीतिवाचक

(10) संधि से संबंधित प्रश्न:

सूची-। को सूची-॥ से सुमेलित कीजिए :

सूची-I	सूची-II
संधि भेद	उदाहरण
(A) दीर्घ संधि	(I) महा + इंद्र = महेन्द्र
(B) गुण संधि	(II) मही + इन्द्र = महीन्द्र
(C) यण संधि	(III) शे + अन = शयन
(D) अयादि संधि	(IV) अनु + अय = अन्वय

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए :

1. (A) – (I), (B) – (II), (C) – (III), (D) – (IV)
2. (A) – (II), (B) – (I), (C) – (IV), (D) – (III)
3. (A) – (III), (B) – (II), (C) – (I), (D) – (IV)
4. (A) – (IV), (B) – (II), (C) – (III), (D) – (I)

(11) समास से संबंधित प्रश्न:

सूची-। को सूची-॥ से सुमेलित कीजिए :

सूची-I	सूची-II
शब्द	समास
(A) चिड़ीमार	(I) तत्पुरुष
(B) परोक्ष	(II) अव्ययीभाव
(C) आजकल	(III) बहुब्रीहि
(D) कमलनेत्र	(IV) द्वंद्व

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए :

1. (A) – (I), (B) – (II), (C) – (IV), (D) – (III)
2. (A) – (I), (B) – (II), (C) – (III), (D) – (IV)
3. (A) – (II), (B) – (I), (C) – (III), (D) – (IV)
4. (A) – (II), (B) – (I), (C) – (IV), (D) – (III)

(12) अलंकार से संबंधित प्रश्न:

निम्नलिखित में से शब्दालंकार का भेद नहीं है –
(A) अनुप्रास
(B) श्लेष
(C) उपमा
(D) रूपक
(E) उत्प्रेक्षा

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनें :

1. केवल  और 
2. केवल  और 
3. केवल  और 
4. केवल  और 

(13) रस से संबंधित प्रश्न:

‘वीर तुम बढ़े चलो, धीर तुम बढ़े चलो। सामने पहाड़ हो कि सिंह की दहाड़ हो।’ उपर्युक्त पंक्तियों में कौन सा रस है?

1. रौद्र रस
2. वीर रस
3. भयानक रस
4. अद्भुत रस

(14) विलोम से संबंधित प्रश्न:

निम्नलिखित में से ‘आर्द्र’ शब्द का उचित विलोम शब्द नहीं है –

1. शुष्क
2. अनार्द्र
3. सूखा
4. सजल

(15) लिंग से संबंधित प्रश्न:

निम्नलिखित में से कौन सा शब्द तत्सम स्त्रीलिंग शब्द नहीं है –

1. शिक्षा
2. आयु
3. निमंत्रण
4. वस्तु

(16) वचन से संबंधित प्रश्न:

इनमें से एकवचन का उदाहरण है –

1. हरि तुम्हारे मामा हैं।
2. श्याम और हरि के नाना आए हैं।
3. यह साधुओं का समाज है।
4. दयालु आए।

(17) वाक्यांश के लिए उचित एक शब्द से संबंधित प्रश्न:

‘जिसकी पत्नी साथ नहीं हो’ वाक्यांश के लिए उचित एक शब्द है –

1. विपत्नीक
2. वियोगी
3. विधुर
4. एकाकी

(18) क्रम में व्यवस्थित करने से संबंधित प्रश्न:

अलंकार के निम्नलिखित उदाहरणों को अनुप्रास, उपमा, रूपक और श्लेष के क्रम में व्यवस्थित कीजिए-
(A) तरनि तनूजा तट तमाल तरुवर बहु छाए।
(B) रहिमन पानी राखिए, बिन पानी सब सून। पानी गए न ऊबरे, मोती, मानुस चून ।।
(C) सिन्धु सा विस्तृत और अथाह ।
(D) चरण-कमल बन्दौ हरिराई।

नीचे दिए गए विकल्पों से सही उत्तर चुनिए –

1. (A), (C), (B), (D)
2. (A), (B), (C), (D)
3. (B), (A), (C), (D)
4. (A), (C), (D), (B)

(19) मिलान करने से संबंधित प्रश्न:

सूची -। को सूची -।। से सुमेलित कीजिए :

सूची – I	सूची – II
लेखक	रचना
(A) जयशंकर प्रसाद	(I) यामा
(B) सुमित्रानंदन पंत	(II) राम की शक्ति पूजा
(C) महादेवी वर्मा	(III) कामायनी
(D) सूर्यकान्त त्रिपाठी निराला	(IV) उच्छवास

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए

1. (A) – (II), (B) – (III), (C) – (I), (D) – (IV)
2. (A) – (III), (B) – (II), (C) – (IV), (D) – (I)
3. (A) – (III), (B) – (IV), (C) – (I), (D) – (II)
4. (A) – (I), (B) – (III), (C) – (II), (D) – (IV)

(20) शब्द भेद से संबंधित प्रश्न:

व्युत्पत्ति की दृष्टि से निम्नलिखित शब्दों को तत्सम, तन्द्रव, देशज और विदेशी के क्रम में व्यवस्थित कीजिए –
(A) कटोरा
(B) कर्पूर
(C) गदहा
(D) स्टेशन

नीचे दिए गए विकल्पों से सही उत्तर चुनिए –

1. (D), (A), (B), (C)
2. (A), (B), (C), (D)
3. (B), (C), (A), (D)
4. (C), (A), (B), (D)

(21) क्रम में व्यवस्थित करने से संबंधित प्रश्न:

जन्मवर्ष के अनुसार निम्नलिखित रचनाकारों को पहले से बाद के क्रम में व्यवस्थित कीजिए –
(A) कबीरदास
(B) तुलसीदास
(C) केशवदास
(D) सूरदास

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनें :

1. (A), (B), (C), (D)
2. (A), (D), (B), (C)
3. (B), (A), (D), (C)
4. (C), (B), (D), (A)